公司、企事业单位等等，培育具有我国播音学、新闻传达学、我国言语文学、哲学美学、艺术学等多学科常识与才能，从事广播电视一般话新闻播音掌管及新闻报道专题播音掌管、文艺节目掌管、体育谈论说明、双语播音掌管、影视配音及演播，以及播音掌管教育与研究作业的复合型言语传达精英人才。
学习内容：语音根底、发声操练、表达技巧、朗读（诗篇、散文）、新闻稿件播读、上镜操练、模仿掌管、即兴评述、面试技巧与礼仪形体操练、化装造型。
挑选大于尽力 赢在艺考的起跑线次考试时机，考试通往后可结合自己文化分报考大学
为协助每个学生正确认识专业，量身定制课程。依据新学员本身条件、专业水平、文化课成果、意向报考院校等要素，进行归纳考量测评，为学员量身拟定一套体系的课程，包含专业的挑选、学习规划、课程组织。
师资团队是由名校专家与凤凰艺术教育名师一起组成，这是其他艺难以比较的资源配置，专家将更精确地进行专业教导，愈加及时了解每年的招生条件意向，对考生更有针对性地应对考试至关重要。
。经过1对1教育，更有针对性地指出学生存在的专业问题。针对不同院校面试中的具体要求，为考生量身编列著作，让考生轻松应对应战。
凤凰教育不仅为学生供给雄厚的师资团队，每年的艺考也都会为学生们供给送考带考服务，参与北京、南京等考点考试的凤凰艺术教育学子都将享用校园的送考服务，校园还会依据初复试为学生们进行考前1对1教导。
操练试听品牌保证首要，要有规范，规范的一般话。具体体现在考生在朗读和攀谈时，根本听不出有方言语调，词汇用法、词法用法要规范、规范。第二，明晰的口齿和圆润的嗓音。发声器官健康，发音部位。发音办法到位、正确；发音咬字不含糊、不脱噜、不吃字等；音质动听 且有必定的明亮度和弹性，有较自若的气味状况，声响不干、不涩、不沙、不哑、不噪、不弱。第三，有较好的言语感触才能和表达才能。能透过文字言语感触其深层意蕴，对所播的内容都能做到有感而发，情动于衷，声情并茂， 表达精确、显着、生动、活跃、顺利、完好；朗读、评述、掌管能做到言之有物、言之有序、言之有味、言之有目标，具有较强的感 染力。第四，有较敏锐的思维才能与应变才能。做到有稿播音如虎添翼，无稿播音七步之才。关于艺术类考生来说，专业课成果是根底，文化课成果是保证。在面对年末专业考试的巨大应战中考生应该清晰一个好的专业成果可 认为自己的文化课成果省去一百多分。全国有300余所设有播音掌管专业的高等院校，大多数高校的文化课选取分数线不会像外界了解的那么高，有许多院校的文化课成果 乃至能够与扮演专业的最低选取分数线比美，因而文化课成果并不是阻止考生选取的最大屏障。
所以，咱们主张考生具有必定的文化课根底，活跃参与高中校园三轮文化课根底温习，使用假日时刻和考前两个月的时刻来学习专业课， 这样能够节约膏火，还能够有用前进专业才能。
现在翻开网页，播音掌管专业的操练组织漫山遍野，各家都拿出自己看家本领，找噱头招引生源。许多家长和学生会感到无助和无法。对 此，咱们主张货比三家，不要仅看宣扬，而是带着孩子多听几家，多看几家进行比较，不要乱用冤枉钱。
听课进程必定要家长和学生一起前往试听，不要仅仅是孩子觉得好与欠好，更重要的是家长在成年人的视点上去剖析
讲的内容是 否通俗易懂，授课办法是否正确有用，授课情绪时分认真负责，班上学生是否前进显着，课堂气氛是否活跃向上。
除此之外，试听进程家长和考生都要考虑是否合适考生自己的学习方案，自己是否能有很大的前进。切勿蜻蜓点水只垂青表象不注重 内涵质量。
从学生进班开端在专业了解进程中让家长和孩子了解存在的问题，拟定学习方案，处理心理障碍。到授课中心一点点纠正字音字词， 教会每位学生专业的播音产生技巧和情声息结合的实践使用，再到有声言语传达的口气、语义、语流、语调操控和把握，最后到成篇的文稿朗读和播读，即兴白话表达中的模仿掌管，即兴评述，答复考官发问，看图说话以及争辩技巧，让咱们的学生把握正统的播音掌管专业应试技巧，多面培育学生艺术素质，力求培育出高素质人才。
1. 院校考试科目考前教导 2. 应考院校剖析与考试教导 3. 专业考试带考 4. 自愿填写教导
1. 表达技巧的强化操练 声响颜色操练、情感调 动操练、状况投入操练、语法剖析、真假结合运用等 2. 面试技巧的强化操练 3. 稿件朗读的强化操练 诗篇朗读 散文朗读 寓言故事 其他文学著作等 4. 模仿掌管强化操练 时刻操控操练、控场才能操练、掌管节奏操练、时政性节目掌管、综艺晚会类掌管、 科教类节目掌管、生活服务类节目掌管、文娱资讯类节目掌管、专题类节目掌管等 5. 即兴评述强化操练白话传达规则、具体复述、扩展复述、变式复述、调查才能、描绘技巧、作业评述、 方法评述、事情评述、思维
1. 播音掌管专业介绍和考试内容及要求解说 2. 一般话语音根底稳固和重复操练 3. 一般话发声的稳固和重复操练 4. 表达技巧的学习和使用 内外部技巧语感操练语势操练语义操练画面感操练情感搬迁等 5. 即兴评述深化学习和重复操练 6. 模仿掌管的学习和重复操练 7. 新闻稿件的学习和重复操练 8. 自备稿件的选定和学习。 9. 声乐课 10. 形体礼仪课 11. 造型化装课 12. 模仿考试
1.播音掌管专业介绍和考试内容及要求解说 2.一般线.扮演根底单人或小组小品扮演学习 台词根底 声乐声乐发声操练，气味操练与使用，定练声曲，进行唱练。 形体软功操练、芭蕾根本手位、学习舞蹈著作，刻画扮演气质
1. 播音掌管专业介绍和考试内容及要求解说 2. 一般话语音根底学习 声母发音 韵母发音 语流音变 音节 调值操练吐字归音操练方言纠正口腔开合度操练、 绕口令说感操练儿化韵操练轻声操练口舌力度操练等。 3. 语音发声操练播音发声办法的学习和运用 五腔共识运用正确呼吸办法产生办法纠正气味强弱操控音域扩展声响回馈裸声操练松下额操练喉部解放操练集中度操练等。 4. 即兴评述入门操练 5. 面试技巧根底操练
高一至高二暑期前，完结惯例周末课及寒暑假强化集训，完结根底课程强化素质。