20世纪以来，“文图联系”是西方哲学所重视的现象学、存在论等核心问题之一，也是人文学术所面对的重要符号学课题。本书的“联系史”重在描绘文学与图画联系的前史演化，凸显不一起段文学与图画联系的不同形状，从先秦至清代，以史为据，论从史出。本书的出书为此类研讨供给了牢靠的我国资源、我国参照和我国理论。本书获第五届我国出书政府奖图书奖、当选“十三五”国家要点出书物出书规划项目、2020年国家出书基金赞助项目。
这是来自基础教育一线教育工作者的“我国教育好声响”。作者唐江澎是2021年两会期间由“委员通道”的记者答问进入群众视界并引发广泛重视的“网红”校长，更是多年来一向致力于教育改革并行之有效的前锋校长。在《好的教育：我说的不过是常识》一书中，作者用老百姓听得懂的常识之言解读教育的真理，阐释“成全人”的教育理念，奉献处理教育实践难题的才智。
本书是取得2018年国家出书基金赞助的交融出书项目。作者以时刻为头绪，环绕地球气候环境改变与人类文明进程的联系，以我国前史为要点，选取具有典型含义的故事，安排饶有兴趣的材料，用音像手法和科普言语，展现气候改变在人类文 明进程中的严重影响力，提醒人类文明前史中某些谜题背面潜藏的气候改变要素。给广大读者特别是青少年读者以深入的启迪。在当时气候改变成为全球重视焦点的大布景下，本书可谓应运而生，突显严重现实含义。
文明以何种方法承受气候改变？气候体会怎么结构咱们的时空感？本书首先供给了一个系统性的回忆，其间触及曾在不一起刻和地址协助人类应对气候环境的很多形状的常识、文明实践和个人情绪。本书的价值不只在于其丰赡的材料和极为明晰的结构头绪，还在于作者把根据人文学的气候研讨与当下状况的气候科学相连接的研讨途径。《风侵雨蚀：气候的文明意蕴》一书十分明晰地提示了咱们考虑气候和气候的杂乱方法。它还标明，在咱们界定或解说、研讨或描绘、忧虑或责怪、规划或猜测气候的时分，咱们实质上是在为某些人授权，一起也是在掠夺另一些人的权利。
本书展现了现代浅显小说作品中的优异的和有代表性的作品，指出它们以引人入胜的可读性，寓常识于兴趣性之中，蕴教化于娱乐性之中，为我国老百姓所脍炙人口。既必定它们的艺术含金量与无可代替的社会功用，也指出它们的缺乏与限制。作为第一部我国浅显小说史，本书出现了现代浅显小说的前史真貌，为完善我国现代文学史的科学系统，建构多元共生的我国现代文学史，为浅显小说史的遍及作出了严重的奉献，必然引发人们对我国近现代小说史全体架构的从头审视。