日前，人社部教培中心与全美在线（北京）科技有限公司（以下全美在线〔ATA〕）一起举行数字技术通用本质训练长途视频发动会暨签约典礼。人社部教培中心党委书记、主任朱彦鹏，全美在线（ATA）首席执行官丁建民别离代表两边正式签署了协作协议。会议在北京设置主会场，全美在线（ATA）在西安、长沙、南京、成都、广州等代表处设置分会场。
据悉，此次活动旨在为全面遵循中央办公厅、国务院办公厅《关于加强新时代高技术人才队伍建设的定见》和人力资源和社会保障部《“十四五”工作技术训练规划》有关精力，执行《教育训练中心推进工作技术训练高质量转型展开五年行动计划》，大力展开“互联网+工作技术训练”，提高全民数字才能和本质，人力资源和社会保障部教育训练中心（以下简称人社部教培中心）主办建立数字技术训练服务渠道，并依托人力资源社会保障部教育训练网展开第一批数字技术通用本质训练。
人社部教培中心党委书记、主任朱彦鹏，副主任陈伟，技术训练开发处处长龚昕志，教育教研处处长秦瑞芳，全美在线（ATA）首席执行官丁建民，首席运营官赵曙秋，工作教育事业部经营管理司理、北京代表处总监杨继尧到会了本次会议。
发动会上，相关部分负责人介绍了人社部教培中心主办数字技术训练服务渠道和数字技术通用本质训练项目的方针布景、基本情况、特征优势和未来展开。数字技术训练服务渠道具有“自主兴办、品牌加持；技术赋能、立异驱动；高效有用，立体协同；多方参加、共建同享”等特色，在渠道内展开数字技术通用本质训练项目，要一直坚持规范引领、课程立异和严格管理。
全美在线（ATA）首席运营官赵曙秋介绍了数字技术通用本质训练项目的渠道技术解决方案，对渠道选用的先进开发理念、技术架构和立异技术使用进行了阐明，并演示了体系渠道分屏互动式实操教育、实操分步智能主动判分、Windows/Linux/macOS等各类实操环境及软件、经过浏览器展开各类数字技术实操训练以及精品课程资源+教师创作者中心等中心功用，展现了体系渠道面向数字技术通用本质训练技术实操的“学、练、测、考”一体化优势。
当时，工业转型晋级和技术进步对劳作者技术本质提出了更高的需求。随同各行业的数字化推进，需求更为广泛的数字化人才引进。数字技术人才缺口大、数字工业岗位需求与数字技术人才本质不匹配、企业数字化转型缺少专业对口人才、数字工业从业者技术有待提高等问题限制着数字工业的纵深展开。为推进工作训练转型展开，人社部教培中心印发了《推进工作技术训练高质量转型展开五年行动计划》，清晰将数字技术训练归入人社部教培中心要点布局的六大训练板块之一。
数字技术训练服务渠道是由人社部教培中心主办、全美在线（ATA）供给技术支持服务，以数字类工作技术训练为中心，聚集社会经济展开需求、商场急需紧缺和新工作（工种）的专题性工作技术训练渠道。人社部教培中心推进工作技术训练“规范化、规范化”展开，坚持规范先行，主导拟定了数字技术通用本质训练24个科目的训练规范，对训练组织入驻、训练师资、训练形式、课程纲要和课时组织等都做了具体的规则。
针对工作院校学生对工作方针与局势了解缺少、本身工作定位不清楚、缺少工作生涯规划以及课程教育过程中存在的理论和实践脱节、各院系计算机软件环境不平等“痛点”问题，人社部教培中心立异展开“互联网+工作技术训练”，构建了“2+2+28+10”的课程体系，即每个科目包括2课时工作方针与工作辅导通识课程，2课时该科目所触及的工作介绍与工作规划辅导课程，28课时的院校专业课程和10课时的线上模仿实操课程。其间每科现在4课时的课程均为人社部教培中心专门约请我国劳作科学研究院的专家学者以及各专业的资深讲师参加录制的自主研制课程（共50课时）。后10课时的线上模仿实操课程经过全美在线（ATA）的“元实操”技术，模仿实在软件使用环境，完成体系实时智能评判，协助学生在实战事例中把握数字技术。
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