教基厅〔2020〕2号文——为标准校外训练组织服务行为，化解校外训练收退费胶葛，维护合同当事人的合法权益，教育部和市场监管总局联合拟定了《中小学生校外训练服务合同（演示文本）》。
组织名称与营业执照或办学许可证共同，办学地址与营业执照或办学许可证共同。满意“两个共同”才具有根本的签约条件。
训练组织不得一次性向乙方收取或变相收取时间跨度超越3个月的费用；线上训练组织按课时收费的，每科不得一次性收取超越60课时的费用。
执行安全防备措施，建立健全安全管理制度和应急预警处理机制，防备各类安全责任事故产生。每次训练课程完毕后，甲方应保证学员被乙方安全接走。
未经乙方书面赞同，甲方不得私行运用乙方及学员的名字、肖像、印象用于商业用途。
甲方应当设置处理合同和服务争议的内设部分或许专员，甲方的客服电话为： 。
是否指定授课教师：☐否 ☐是（指定教师名字： ，指定教师未经乙方赞同不得替换）；
甲方未经乙方赞同，私行改变训练方法或训练教师的，乙方有权要求解除合同，要求甲方交还剩下训练费并付出剩下训练费[ ]%金额的违约金。
甲方招生简章或许招生广告中对训练师资和作用等所作的阐明和许诺详细确认，并对训练合同的缔结以及课程价格确实认有严重影响的，应当视为要约。相关阐明和许诺即便未载入本合同，亦应当视为合同内容，甲方所供给服务与上述相关阐明和许诺不相符的，乙方有权要求解除合同，要求甲方交还剩下训练费并付出剩下训练费[ ]%金额的违约金。
甲方应在收到乙方书面退费请求后(≤20)个作业日内，将相应退费金钱付出给乙方。
困扰许多一二线组织的三个月收费周期问题，是否能够从本合同中寻觅少许打破口呢？
本来许多组织打破三个月的“土办法”现已被堵住。例如，常常选用的“交三个月送九个月”归于变相收取时间跨度超越三个月；“经过打包赠送课时包，买60课时送60课时”，这种方法不适用于线下训练组织。
出台三个月收费周期的首要意图是维护顾客的资金安全，避免训练组织捐款逃跑。并非有意切开干涉训练组织教育规划，给训练组织的续费作业形成困难。并不阻碍训练组织给学生和家长做更长时间的训练规划。
是否能够测验，在合同中约好年度学习规划和年度费用总额，只是在付款方法上选用分期付款的形式。
例如，约好该学生X学科年度训练费用为2万元，2020年7月1日之前付出训练费用的25%，计5000元；2020年10月1日之前付出训练费用的25%，计5000元；以此类推。乃至能够适度调整付款份额，前重后轻进步学生续费率。
约好该学生X学科年度训练费用为2万元，2020年7月1日之前付出训练费用的50%，计10000元；2020年10月1日之前付出训练费用的25%，计5000元。
教育部出台该文件的起点，更多的站在维护处于弱势位置的顾客权益。在维护顾客权益方面出台了许多详细指导性的标准，而关于训练组织而言，更多的是出于“标准”其行为。但其间细细解读也能发现一些扶持训练组织的条款，训练组织的校长们要擦亮眼睛，仔细寻觅对本身有利的部分，加以使用。
10年咨询职业作业经验，聚集于教育训练职业，专心于K12课外辅导、职业教育、幼儿园等范畴研讨。在教育训练职业累计服务数十家中大型训练组织，如期望美术、南京乐灵教育、长治山月教育、仁和管帐等