把教育当服务行业首先就是社会的悲哀，是没弄明白教书育人的目的是什么，教书育人的首要目的是“育人”，而不是“教书”，“教书”是手段，是“育人”的手段，“育人”就是养育人。那么“教育”就是按一定要求培养人，说白了就是我按一定的要求将学生培养成合格的人。
这里面的“一定要求”是教育标准，对学生是带有一定的强制性，是必须遵守的。因此来说，教育就是强制当学生按照我的要求作，学生不按我的要求作不行，不按我的要求作我育不出合格产品。服务则不一样，服务不需要育人，不需要出产品，只需要按照你的要求作就行了。教育是双向性的，服务是单项性的。
教育在古代时期是你求我教你，而不是我要教你，是你求着我把我的本领教给你，而不是我要把我的本领教给你。所以就需要拜师、尊师，只有拜师了我才收徒。因此古代的教育都不是公共教育，而是私有性质的，徒弟必须听师父的，为师父服务好，师父才可能把本领传授给徒弟。即使是私塾教育，也得把老师用丰厚的薪酬请到家里，老师才肯教。就是皇帝家的儿子也是一样，必须尊师。
现代教育是公共教育，公共教育就是国家提供公共教育资源，你来参加教育。公共教育对被教育对象没有强制性，你想来了来，不想来也可。公共教育同样也没有对教育者要求必须把每个学生教出什么结果。公共教育只提供教育资源和师资力量，对老师有一定的教学要求，老师只提供公共教学，并不对每个学生的学习结果负责，因此学生学的好坏完全是靠自己。
义务教育对家长和学校双方都带有一定的强制性，家长是必须把孩子送学校，学校是必须收孩子。两者之间是相互合作，并不是服务与被服务的关系。
学生就象一棵小树苗，如何成长为一个参天大树，这需要家长和学校共同努力。既要浇水施肥，还要给阳光，修剪树枝，而老师的作用就是给阳光和修剪树枝。而现在的一些家长就是只想要阳光，不想要老师修剪树枝，把老师的手脚捆的死死的。
教育一旦搞成服务型的就完全堕落了，服务是需要服务费的，什么最贵？知识最贵，那么教育服务也最值钱。因此社会上就出现了私营教育培训机构，可以搞一对一服务，但是服务费也很高，一个小时或一节课几百元。有钱的大老板还把老师请到家里搞辅导，虽然效果很好，但是辅导费自然也很昂贵。
当前一些家长就是完全把学生的教育放在了学校，自己撒手不管，认为自己掏了钱，学校就应该教好。另一方面又认为，我孩子学不学是自己的事，老师没有权力修树枝。一方面要求老师必须教好，一方面还要老师不能这样不能那样，将老师的手脚捆住。什么考试公布分数是伤自尊了，我们过去都说“知耻而后勇”，现在是连耻辱都不让知道，他还勇个屁，这活脱脱的是掩耳盗铃、鸵鸟政策，从小学到高中一直不知道孩子考试分数，等到高考时傻眼了。孩子不训，不让说，等到违法时哭天抺泪。
前段时间一所职高发生一起女学生怀孕私自吃药流产大出血的事，幸亏发现及时，否则命都没了。这怨谁呢？家长怨学校管理不到位，学校说家长不关心孩子的成长，孩子过星期天不回家，家长就没发现不好的苗头。有些家长只知道给钱，夫妻俩为了钱把孩扔到家里当留守儿童，孩子成长过程中父母缺位，造成心灵缺陷，最后害了孩子。
总之，教育服务化不可取，任何一个文明发达的国家都是尊师重教的。返回搜狐，查看更多